O documentário Tesmofórias, que está em produção pela TV OVO, chegou  à sua etapa final  de filmagens. O longa acompanha seis meninas com idades de 9 a 12 anos, estudantes da Escola Sérgio Lopes, durante todo o ano letivo. As gravações de 7 a 9 de dezembro foram dedicadas à videodança e reuniram  25 pessoas entre elenco e equipe técnica no Jardim Botânico da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

A diretora Neli Mombelli observa que a inserção da dança no filme retrata, de forma poética, a fase de crescimento e transformação que toda menina percorre. Esse é, segundo ela, um momento em que as atitudes e o corpo de criança vão ficando para trás, enquanto se apresentam as características de adolescente até a chegada da menarca – a primeira menstruação. 

“A performance explora essa jornada de movimentos individuais de cada corpo e também os movimentos coletivos que são da natureza do feminino. Esteticamente buscamos essa composição do que é único de cada ser, mas sem deixar de pontuar que também somos ‘nós’ – plural”, afirma Neli.

A videodança foi criada a partir de uma parceria realizada com o Laboratório Investigativo de Criações Contemporâneas em Dança (LICCDA) da UFSM, coordenado pelo professor Odailso Berté em parceria com a professora Mônica Borba. Neli relembra que o primeiro contato com Odailso surgiu por meio de uma participação da equipe da TV OVO em uma disciplina que ele ministra sobre danças de matrizes indígenas – o convite foi para falar do documentário Quando te avisto (2020), que tem codireção de Neli Mombelli e Denise Copetti.

“Quando escrevi o projeto do Tesmofórias, apresentei ao Odailso e propus a parceria para a videodança. Foi quando ele me apresentou a professora Mônica Borba. A partir daí, começamos essa construção coletiva. Mônica, que assina a direção da composição coreográfica, propôs levar uma oficina de dança para as meninas da escola Sérgio Lopes e as aulas funcionaram como laboratório para a pesquisa dos movimentos da videodança”, conta a diretora.

Durante cerca de cinco meses, as aulas de dança para as crianças ocorriam semanalmente sob a condução de Mônica e da acadêmica do curso de Dança Licenciatura da UFSM, Lauren Diel, como parte do  projeto de extensão Dança em todo canto (e com toda gente!).  Para Lauren, a oficina e os seus processos trouxeram contribuições mútuas entre ela – professora em formação – e as crianças: “Nas aulas, a gente trouxe muito a ideia de autobiografia, para que as meninas conhecessem os movimentos e se expressassem através deles. Assim, características da personalidade e da individualidade de cada uma delas foram surgindo.”