{"id":7850,"date":"2019-06-25T17:16:38","date_gmt":"2019-06-25T20:16:38","guid":{"rendered":"https:\/\/tvovo.org\/portal\/?p=7850"},"modified":"2024-05-20T10:33:58","modified_gmt":"2024-05-20T13:33:58","slug":"olhar-a-comunidade-e-tambem-olhar-para-si","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tvovo.org\/portal\/olhar-a-comunidade-e-tambem-olhar-para-si\/","title":{"rendered":"Olhar a comunidade \u00e9 tamb\u00e9m olhar para si"},"content":{"rendered":"\t\t
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Grupo da escola Jos\u00e9 Paim de Oliveira registrou a hist\u00f3ria de um domador de cavalos.<\/figcaption><\/figure>

Um dos pilares do nosso trabalho \u00e9 a forma\u00e7\u00e3o de jovens no universo audiovisual e a comunica\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria, buscando despertar olhares sens\u00edveis aos detalhes e acontecimentos ao nosso redor, apresentando outras perspectivas de futuro e de trabalho aos estudantes. Al\u00e9m disso, buscamos criar p\u00fablico para o cinema local e assim fomentar a cultura na cidade.<\/p>

O projeto Olhares da Comunidade \u00e9 uma das iniciativas em que trabalhamos com a forma\u00e7\u00e3o audiovisual de adolescentes que est\u00e3o nos \u00faltimos anos do ensino fundamental de escolas p\u00fablicas e perif\u00e9ricas. No fim do m\u00eas de abril, iniciamos o projeto na escola Reverendo Alfredo Winderlich, na Vila Santos\/Url\u00e2ndia. Em seguida, nosso destino foi a escola Jos\u00e9 Paim de Oliveira, localizada no Alto das Palmeiras no distrito de S\u00e3o Valentim. E, por fim, neste m\u00eas de junho desenvolvemos o projeto na escola S\u00e9rgio Lopes, na Vila Renascen\u00e7a. Em cada escola foram 12 horas de atividades que envolveram exerc\u00edcios de som, fotografia, cria\u00e7\u00e3o de roteiro, grava\u00e7\u00e3o e no\u00e7\u00f5es de edi\u00e7\u00e3o.<\/p>

Ao fim desta primeira etapa, trabalhamos com quase 60 alunos o que resultou em 8 v\u00eddeos que partem do formato de uma v\u00eddeo-carta, ou seja, que mandam um recado a algu\u00e9m, a sociedade, ou, at\u00e9 mesmo, a si mesmo. Os estudantes produziram v\u00eddeos em formato de poesia, document\u00e1rios, fic\u00e7\u00e3o e experimental. Em cada escola surgiram diferentes ideias, ressaltando sempre as particularidades de cada turma e de cada comunidade. Foram dias agitados em que nos aproximamos de diferentes realidades e procuramos despertar o pensar para quem somos, como vemos o mundo e como o retratamos. Talvez, enquanto oficineiros, aprendemos muito mais do que ensinamos. \u00a0Surgiram audiovisuais das mais variadas tem\u00e1ticas como, por exemplo, vida no campo, feminismo, descarte de lixo nos rios e preconceito. Todas as produ\u00e7\u00f5es estar\u00e3o dispon\u00edveis no nosso canal no YouTube depois que fizermos o circuito de exibi\u00e7\u00e3o dos v\u00eddeos nas escolas, \u00faltima etapa do Olhares da Comunidade.<\/p>

Alice Coelho, estudante do 8\u00ba ano do ensino fundamental, tem 13 anos e foi uma das primeiras a se inscrever na oficina. Ela gosta de escrever hist\u00f3rias e acredita que o projeto pode auxili\u00e1-la no processo de desenvolvimento da hist\u00f3ria que j\u00e1 tem escrita. Empolgada, ela ainda destaca: \u201ceu gostei bastante de fazer as atividades, de botar na pr\u00e1tica, de ir l\u00e1 fora tirar as fotos. Eu aprendi coisas novas, por exemplo, eu n\u00e3o sabia sobre enquadramentos. Gostei tamb\u00e9m dos v\u00eddeos que voc\u00eas apresentaram\u201d. A estudante demostrou muito interesse e aten\u00e7\u00e3o a todas as tem\u00e1ticas trabalhadas, inclusive ao material impresso que entregamos: um guia de produ\u00e7\u00e3o audiovisual.<\/p>

Alice conta que os aprendizados da oficina podem ser m\u00faltiplos. \u201cA oficina pode ajudar na vida no geral. Depois dela a pessoa consegue prestar mais aten\u00e7\u00e3o nas coisas, ela tem um conhecimento maior, ela fica mais atenta e passa a olhar o mundo de outro jeito. A pessoa pode usar isso na vida, pode virar um trabalho, pode usar o que ela aprendeu pra criar uma hist\u00f3ria, ou fazer v\u00eddeos normais do dia a dia, mas a\u00ed ela pode fazer melhor\u201d, finaliza Alice.<\/p>

Luis Augusto Santos tem 14 anos e est\u00e1 no 9\u00ba ano do fundamental. Ele se inscreveu na oficina por curiosidade, \u00e9 f\u00e3 de fic\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e tem interesse pela cultura POP e pelo universo cinematogr\u00e1fico. \u201cNo meu modo de cria\u00e7\u00e3o sempre assisti filmes com meu pai. Desde pequeno ele sempre me puxava pra isso, acompanhar o cinema e a cultura, filme de fic\u00e7\u00e3o, document\u00e1rio e coisas do g\u00eanero\u201d. Luis ainda relata sobre a uni\u00e3o das turmas: \u201ca intera\u00e7\u00e3o com o oitavo ano com o nono \u00e9 bem rara. A conex\u00e3o que t\u00e1 tendo, essa energia de todos fazendo tudo junto \u00e9 legal\u201d. Ao fim da atividade, Luis comentou que estava animado para os pr\u00f3ximos encontros e cheio de ideias na cabe\u00e7a. Segundo ele, como n\u00e3o costuma ter projetos extraclasse na escola como este, para ele, a oficina superou as expectativas. \u201cAchava que ia ser s\u00f3 a parte explicativa que a gente n\u00e3o ia botar tanto a m\u00e3o. T\u00f4 um pouco ansioso com esse projeto novo, de todo mundo fazer hist\u00f3rias filmadas e editadas, a parte de \u00e1udio e a parte visual com as c\u00e2meras e \u00e2ngulos, \u00e9 desafiador\u201d, relata o estudante.<\/p>

Ap\u00f3s a primeira etapa nas escolas, a segunda fase do Olhares da Comunidade re\u00fane parte dos estudantes na nossa sede para aprofundar os conhecimentos. No \u00faltimo s\u00e1bado, 22, iniciamos a integra\u00e7\u00e3o dos estudantes e definimos tr\u00eas temas de document\u00e1rios que ser\u00e3o gravados e editados no pr\u00f3ximo s\u00e1bado, 29. S\u00e3o eles: preconceito, lgtfobia e ser adolescente. Temas que surgem a partir das viv\u00eancias e inquieta\u00e7\u00f5es que eles compartilham durante o brainstorming de ideias.<\/p>

Para finalizar o ciclo 2019 de oficinas do projeto, que tem financiamento da Lei de Incentivo \u00e0 Cultura de Santa Maria (Lic\/SM), voltaremos \u00e0s escolas para uma sess\u00e3o cineclubista em que exibiremos todos os v\u00eddeos produzidos, um total de 11. Isso valoriza o processo de aprendizado e compartilha com a comunidade escolar o resultado, gerando reflex\u00e3o e socializa\u00e7\u00e3o, e, por fim, cumpre-se uma das fun\u00e7\u00f5es principais da produ\u00e7\u00e3o audiovisual que \u00e9 a de que todo filme deve chegar at\u00e9 o p\u00fablico.<\/p>

Por Tayn\u00e1 Lopes
Foto Neli Mombelli<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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